11 Novembre – Le plaidoyer de Claude Vermorel

Claude Vermorel, conseiller municipal d’opposition, sans étiquette. Pourquoi n’a t-il pas participé à la cérémonie du 11 Novembre à Saint-Vallier ? Il s’explique.

« Je ne partagerai pas la cérémonie du 11 novembre avec le maire de Saint-Vallier. Je ne m’étendrai pas sur mes divergences avec lui, car vous les connaissez bien, notamment concernant son népotisme et sa démagogie que je n’ai cesse de dénoncer.
Je n’en dirai pas davantage.
Je ne souhaite pas non plus alimenter la polémique autour de la commémoration du 11 novembre dans les écoles primaires. Sur ce sujet, je voudrais simplement vous livrer ma conviction, celle d’un humaniste républicain, qui a fait son service national
dans les forces spéciales, chevènementiste de la première heure, auquel on ne saurait faire un procès de gauchisme.
Cette précaution oratoire étant prise, voici ma position.
Oui, il est bon et nécessaire de commémorer le 11 novembre dans les écoles primaires.
Non, il ne me paraît pas souhaitable d’y faire intervenir des militaires ou des élus.
Les enfants de cet âge ont une conscience encore en construction, particulièrement sensible aux discours d’autorité et aux représentations que les adultes leur transmettent.
Cela me semble aller à l’encontre de l’esprit de la grande tradition républicaine de Jules Ferry, qui rappelait aux instituteurs, dans sa célèbre lettre, cette exigence fondamentale « Vous ne toucherez jamais avec trop de scrupule à cette chose délicate et sacrée, qui est la conscience de l’enfant. »
Leur présence au lycée, pourquoi pas ?
Les élèves disposent alors d’une maturité et d’un recul qui leur permettent d’aborder ces questions avec davantage de discernement. Mais dans le cadre d’un échange loyal et contradictoire.
À l’école primaire, privilégions plutôt la transmission de la mémoire, la réflexion et l’éducation à la paix.
Avec le recul de l’histoire et dans l’esprit de réconciliation franco-allemande initié par le général De Gaulle et Konrad Adenauer, nous pourrions profiter de cette journée pour faire découvrir aux élèves de grands écrivains et penseurs de cette période qui honorent notre patrimoine intellectuel et humaniste.
Je pense notamment à Romain Rolland, homme de paix et conscience au-dessus des nationalismes ; à Henri Barbusse, auteur du Feu, prix Goncourt ; à Roland Dorgelès, avec Les Croix de bois ; à Jean Giono, avec Le Grand Troupeau et L’Initiation d’un homme ; sans oublier Guillaume Apollinaire La colombe poignardée, Arthur Rimbaud et son dormeur du Val.
Nous pourrions également, pourquoi pas faire entendre les chansons de Georges Brassens et d’autres artistes qui ont su exprimer, chacun à leur manière, la fraternité humaine, la souffrance des hommes et l’absurdité de la grande guerre.
Il n’est plus temps d’exacerber un nationalisme excessif ni d’entretenir la haine de l’ennemi. Il n’est plus temps de nourrir les propagandes qui poussent les peuples à se détester et à s’affronter.
Il est temps de rappeler le sacrifice de toute une jeunesse, fauchée dans des combats dont elle fut bien souvent la première victime.
Faisons donc du 11 novembre une véritable journée d’hommage aux morts, de transmission de la mémoire et d’éducation à la paix.
Non pas une célébration de la guerre, mais une leçon d’humanité.
Un hommage aux morts, une ode à la paix.
Et pour en finir que dire de la fraternisation de Paul Eluard avec Max Ernst que je cite « En février 1917, le peintre surréaliste Max Ernst et moi, nous étions sur le front, à un kilomètre à peine l’un de l’autre. L’artilleur allemand Max Ernst bombardait les tranchées où, fantassin français, je montais la garde.
Trois ans après, nous étions les meilleurs amis du monde et nous luttons ensemble, depuis, avec acharnement, pour la même cause, celle de l’émancipation totale de l’homme. »
Quelle communauté de destin ! Quelle leçon d’humanité ! »

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